Utan bibliotekarie inget bibliotek?

Nu har vi pratat om det ett bra tag. Skolbiblioteket. Verksamheten skrevs in i skollagen sommaren 2011 och flera aktörer gjorde sina tolkningar av vad texten skulle betyda ute i verkligheten.

Frånvaron av bestämmelser kring bemanning av verksamheten har varit en fråga som många instanser tänkt till kring.

Så, vad är det egentligen de säger?

Skolinspektionen
Inspektionen utgår i sitt arbete från lagtexten där bemanning och kompetens inte är en del.

DIK
Fackförbundet DIK menar att elevernas digitala och språkliga kompetens stärks om skolbiblioteket leds av personal med kompetens inom bland annat informationssökningsprocesser, lärprocesser, läsprocesser, åldersanpassad skönlitteratur, kännedom om hjälpmedel för elever med särskilda behov, förmåga att ha överblick över lärresurser, organisera och göra information sökbar m.m

Unesco
I Unesco:s biblioteksmanifest stipuleras att en förutsättning för att bedriva effektiv skolbiblioteksverksamhet är att skolbiblioteken är bemannade med personal som har kunskaper i biblioteksadministration, informationshantering och pedagogik.

Litteraturutredningen
Litteraturutredningens slutbetänkande föreslår att projektet Ett läslyft för Sverige bör initieras med sikte på att vissa mål ska vara uppnådda 2018.
Utredningen föreslår en skärpning i både skolförordningen och gymnasieförordningen genom att föra in en bestämmelse om att huvudmännen ska sträva efter att skolbiblioteken ska bemannas med bibliotekarier som har kompetens att vara ett stöd till elever och lärare i det läsfrämjande och pedagogiska arbetet.

Dessutom föreslår man att Statens skolverk ska komplettera med en utvärdering av de existerande skolbiblioteken för att söka utvärdera huruvida dessa verkligen fungerar som en pedagogisk resurs, stödjer elevernas lärarande och främjar intresse för läsning och litteratur.

Man slår helt enkelt fast att ”ett skolbibliotek utan personal blir en boksamling som förlorar sin roll i det pedagogiska och läs- och litteraturfrämjande arbetet”.

Men som vanligt är det till syvende och sist upp till huvudmannen, ofta en enskild rektor, att besluta kring exakt HUR man ska utforma den egna verksamheten för att verkligen kunna nå alla de uppsatta målen.
 

Läs mer:

Litteraturutredningen

DIK

Unesco

Skolinspektionen

 

Det här inlägget postades i Skolbibliotek och har märkts med etiketterna . Bokmärk permalänken.

4 kommentarer till Utan bibliotekarie inget bibliotek?

  1. Kalle Güettler skriver:

    Man kan tycka att uttrycket ”sträva efter” i Litteraturutredningen är onödigt vagt. Men samtidigt måste man se helheten och den samlade tendensen i utredningens förslag. Och då står det klart att utredarna tydligt förespråkar kompetent bemannade bibliotek på alla grundskolor och gymnasier.

    Utredningen föreslår ett förtydligande i grundskole- och gymnasieförordningarna av detta. Det är en så stark och tydlig hållning att det borde ge avtryck i Skolinspektionens och Skolverkets hantering av skolbiblioteksfrågan. Och det är genom det som det kan bli fart på skolornas ”strävan”.

  2. Christina Nord skriver:

    Ett rum med böcker (och ev. datorer och tidskrifter) utan en ansvarig bibliotekarie är just ett bokrum (med ev. datorer och tidskrifter) – inte ett bibliotek. På samma sätt som ett klassrum utan en ansvarig lärare är ett rum med bänkar, stolar och övrig utrustning… och elever, kanske?

    hälsningar från Christina på Sannarpsgymnasiet, Halmstad

  3. Kalle Güettler skriver:

    Absolut – och just den saken poängterade litteraturutredarna vid sin presentation på bokmässan, hälsar
    Kalle

  4. Pingback: Utan bibliotekarie inget bibliotek? | marcusflackman

Lämna ett svar till Christina Nord Avbryt svar

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.